Plan
autisme
2008-2010 -
16
mai 2008
Valérie Létard et Roselyne Bachelot-Narquin
ont présenté le 16 mai le plan autisme
2008-2010 en présence des associations du Comité
autisme. Parmi les 30 présentées, ce plan
comporte 5 mesures phares :
- Elaborer un corpus de connaissances et développer
la recherche.
- Actualiser les contenus de la formation des professionnels,
qu’ils soient des champs sanitaires, médico-sociaux
ou éducatifs
- Diversifier les méthodes de prise en charge
innovantes
- Mettre en place un dispositif d’annonce du diagnostic
qui permet l’orientation et l’accompagnement
des familles ; Renforcer l’offre d’accueil.
Pour la connaissance du handicap
- Elaborer un corpus de connaissances commun sur l’autisme
dans un document qui rassemblera les connaissances scientifiques
et les pratiques du terrain et qui sera largement diffusé
;
- Faire élaborer par la HAS des recommandations
de pratique professionnelle et évaluer leur mise
en oeuvre ;
- Favoriser la recherche sur l’autisme pour faire
émerger des outils diagnostiques, des stratégies
thérapeutiques innovantes et des essais cliniques
;
- Elaborer une campagne d’information en direction
du grand public. Pour mieux former les professionnels
et les familles
- Mettre à jour et renforcer la formation initiale
et continue des professionnels de santé, des
professionnels du secteur médico-social et des
enseignants sur l’autisme et les TED ;
- Pour diffuser rapidement les nouvelles connaissances
sur l’autisme, développer des formations
de formateurs (6 formateurs par département et
par an pendant 3 ans) capables ensuite de mettre en
place des formations adaptées au niveau local
;
- Organiser une formation spécifique destinée
aux équipes pluridisciplinaires des MDPH et mettre
en place une coopération entre les MDPH et les
CRA ;
- Lancer un appel à projets en liaison avec la
CNSA pour développer des outils de formation
et de soutien pour les parents, les fratries et les
aidants ;
- Identifier les métiers émergents répondant
aux besoins d’accompagnement spécifiques.
AXE II – MIEUX REPERER POUR MIEUX ACCOMPAGNER
Pour améliorer le diagnostic et l’accès
aux soins somatiques
- Expérimenter un dispositif d’annonce
du diagnostic : un cahier des charges national sera
conçu et donnera lieu à un appel à
projet pour des expérimentations en régions.
Il devra permettre de proposer dès l’établissement
du diagnostic, un accompagnement individualisé
avec un projet de soins et/ou un plan personnalisé
d’accompagnement ;
- Identifier précisément les professionnels
de santé – généralistes et
spécialistes - formés pour accueillir
en consultation les personnes autistes et mettre en
place des protocoles d’accueil dans les établissements
hospitaliers. Pour mieux accompagner à tous les
âges de la vie
- Former les enseignants et les auxiliaires de vie scolaire
aux spécificités de l’autisme et
leur fournir un guide pédagogique adapté
;
- Expérimenter, dans 10 départements volontaires,
de nouveaux modèles d’habitat : logements
adaptés avec services, maisons relais couplées
à des services d’accompagnement médico-social
à domicile…
- Développer l’apprentissage en institut
médico-professionnel (IMPRO) et mieux mobiliser
les UPI en lycées professionnels ;
- Expérimenter, dans 10 départements,
des ESAT adaptés à l’accueil de
personnes autistes ;
- Favoriser l’accès à l’emploi
ordinaire en expérimentant, dans 10 départements
volontaires, le job coaching.
AXE III - DIVERSIFIER LES APPROCHES, DANS LE RESPECT
DES DROITS FONDAMENTAUX DE LA PERSONNE
Pour améliorer l’accueil en établissement
- Créer en 5 ans 4100 places supplémentaires
dédiées aux personnes autistes, réparties
de la façon suivante : 1500 places dans les établissements
pour enfants, 600 en SESSAD, 2000 en MAS et FAM pour
adultes ;
- Faciliter sur le plan juridique et financier la création
de petites unités de vie ;
- Pour les très jeunes enfants, renforcer l’action
spécifique des CAMPS et l’accueil en SESSAD
;
- Pour les adolescents, encourager l’internat
souple et les structures expérimentales de «
décompression » ;
- Moderniser la prise en charge des personnes autistes
accueillies dans les établissements sanitaires.
Pour s’ouvrir à de nouvelles méthodes
- Recenser, décrire et analyser toutes les méthodes
de prise en charge existantes dans trois régions
françaises, sur la base du protocole déjà
testé en Languedoc-Roussillon ;
- Permettre une expérimentation encadrée
et évaluée de nouvelles méthodes
de prise en charge : un cahier des charges national
sera élaboré pour définir, au regard
de la réglementation en vigueur, les cadres et
limites des expérimentations, les garanties attendues
en matière de respect des droits des personnes
accueillies et les conditions de leur suivi et de leur
évaluation ;
- Conduire une réflexion juridique et éthique
globale sur les garanties dues aux personnes avec TED
ou autisme concernant leurs droits fondamentaux. Financement
global du plan triennal : 187 000 000 euros
NB : à titre indicatif, le prix moyen d’une
place pour enfant coûte 50 000 euros et le prix
moyen d’une place pour adulte coûte 80 000
euros.
Source
: travail-solidarite.gouv.fr.
